为高质量完成我校课题研究任务,让课题研究带动学科发展。白沙滩镇初中教师姜玉平参加了威海市重点课题 《基于核心素养的初高中衔接教学策略的实践研究》的课题研究会议。主持人孙主任及课题组全体成员参加了本次会议。
首先,课题组各位成员各抒己见,循序渐进,对初高中衔接教学策略的实践研究展开充分的讨论。主持人孙主任对课题研究提出要求:初高中衔接体现在每一个学科教学中,既有共性,又有差异性。
课题组全体全体成员展开激烈研讨,老师们按照课例展示、说课、评课的顺序进行了研讨。经过本次研讨活动,课题组全体老师在孙主任的带领下,对于初高中衔接教学策略有了更新的认识、更深的理解、更好的与运用,帮助老师们在备课和授课过程推进课程立意专题化、课程设计结构化、课程教学高效化。通过“教学评“的教学流程,使得教学全过程有鲜明的主题,丰富的内容,科学的结构,这些教学策略极大提高了学生的核心素养,从而达到提高教学质量和教学效率的效果,为课题后续研究的全面开展打下了坚实基础。
整个课题研究成果丰硕,体现了真研究。同时,也提出了很多专业、可实施的意见和建议,为日后课题的开展指明了方向,课题组的老师们也表示,参加交流汇报会受益匪浅,不仅是对自己研究内容的回顾和阶段性总结,更是对本阶段研究中存在的问题有了更清晰的认识,接下来会根据讨论的建议调整研究实践策略,更加深入地开展课题研究,使课题研究更规范、更有效、更有价值。
本次课题中期交流活动会,既是一场课题中期鉴定会,又是一次学术研讨会。通过本次活动,课题组成员们对课题研究工作有了更清晰的认识,更为深刻的领悟,为今后课题研究工作深化、指导教学实践工作奠定了坚实的基础,让课题探索之路越走越远,不断攀升,硕果累累!(供稿:乳山市白沙滩镇中心学校 姜玉平)
